1Onde mécanique progressive
Définition. Une onde mécanique progressive est la propagation, de proche en proche, d’une perturbation dans un milieu matériel. Elle transporte de l’énergie sans transport de matière : chaque point du milieu, atteint par l’onde, effectue un mouvement autour de sa position d’équilibre puis y revient.
Définition. L’onde est transversale si la perturbation est perpendiculaire à la direction de propagation (corde, vague, onde sismique S), longitudinale si elle lui est parallèle (son dans l’air, ressort comprimé, onde sismique P).
Remarque. Une onde mécanique ne se propage pas dans le vide ; deux ondes qui se croisent se superposent puis poursuivent leur trajet sans être modifiées.
2Célérité et retard
Définition. La célérité de l’onde est la vitesse de propagation de la perturbation :
Propriété — retard. Un point M situé à la distance de la source reproduit le mouvement de la source avec le retard
Deux points distants de sur la direction de propagation reçoivent la perturbation avec ce décalage temporel.
Propriété. La célérité dépend du milieu (nature, température, tension d’une corde) et non de la forme ni de l’amplitude de la perturbation. En général, elle est plus grande dans les liquides que dans les gaz, et plus encore dans les solides : .
3Ondes périodiques : la double périodicité
Définition. Une onde périodique reproduit identiquement la même perturbation à intervalles réguliers. Elle présente une double périodicité :
- temporelle : chaque point vibre avec la période (en ) ; la fréquence est (en ). et sont imposées par la source.
- spatiale : la longueur d’onde (en ) est la distance parcourue par l’onde pendant une période, c’est-à-dire la période spatiale du phénomène.
Théorème. Relation fondamentale : . Deux points distants de ( entier) vibrent en phase ; distants de , ils vibrent en opposition de phase.
Figure 1 — À gauche, représentation temporelle (élongation d’un point au cours du temps) : on y lit la période . À droite, représentation spatiale (photographie du milieu à un instant donné) : on y lit la longueur d’onde .
- Son : dans l’air à • dans l’eau • dans l’acier.
- Séismes : ondes P (longitudinales, les plus rapides) • ondes S (transversales) .
4Mesurer et appliquer
Méthode — lire ou sur une courbe. repérer deux points identiques consécutifs (deux maxima, ou deux passages par zéro dans le même sens) ; mesurer périodes et diviser par pour gagner en précision.
Méthode — mesurer une distance par l’écho. l’onde parcourt deux fois la distance cherchée, donc . C’est le principe du sonar (profondeur, banc de poissons), de l’échographie médicale et du télémètre à ultrasons.
Méthode — localiser un séisme. les ondes P, plus rapides, arrivent avant les ondes S ; l’écart donne la distance station–épicentre par , et trois stations situent l’épicentre.
5Savoir-faire du chapitre
- Décrire une onde mécanique progressive et reconnaître son caractère transversal ou longitudinal.
- Exploiter et : célérité, retard entre deux capteurs, distance par la méthode de l’écho.
- Déterminer sur une représentation temporelle et sur une représentation spatiale.
- Exploiter et prévoir ce qui change quand l’onde passe d’un milieu à un autre.
- Localiser la source d’un séisme à partir du décalage d’arrivée des ondes P et S.
6Exemples types
Un sondeur émet une salve ultrasonore vers le fond et reçoit l’écho plus tard ; dans l’eau . L’onde a parcouru l’aller et le retour : .
Un diapason émet un son de fréquence , donc de période . Dans l’air, ; dans l’eau, . En changeant de milieu, ne change pas (elle vient de la source) : c’est , donc , qui change.
Une station reçoit les ondes P () puis, plus tard, les ondes S (). Comme , on obtient . Trois stations suffisent alors pour situer l’épicentre.
Deux microphones placés sur la même direction, distants de , enregistrent un même claquement avec un décalage . La célérité vaut , en accord avec la valeur de référence dans l’air.
- Croire que la matière est transportée : seule la perturbation, donc l’énergie, se déplace.
- Oublier le trajet aller-retour dans une mesure par écho : la distance cherchée vaut .
- Confondre période (durée, en ) et longueur d’onde (distance, en ) : les repérer sur la bonne représentation.
- Penser que change en changeant de milieu : vient de la source, et changent ensemble. Penser aussi à convertir les et les .