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Terminale spécialité · Mathématiques · Algèbre et géométrie · Chapitre 14

Représentations paramétriques et équations cartésiennes

Fiche de cours5 min de lecturePar Robin RinguetMise à jour : octobre 2026

Dans toute la fiche, le repère (O ;i⃗,j⃗,k⃗)\left(O\,;\vv i,\vv j,\vv k\right) est supposé orthonormé dès qu’il est question de vecteur normal, de norme ou de distance.

1Représentation paramétrique d’une droite

Théorème. La droite dd passant par A(xA ;yA ;zA)A(x_A\,;y_A\,;z_A) et de vecteur directeur u⃗(α ;β ;γ)\vv u(\alpha\,;\beta\,;\gamma), u⃗≠0⃗\vv u\neq\vv 0, est l’ensemble des points M(x ;y ;z)M(x\,;y\,;z) tels que AM→=t u⃗\vect{AM}=t\,\vv u avec t∈Rt\in\R, c’est-à-dire :

{x=xA+αty=yA+βtz=zA+γt t∈R.\begin{cases} x=x_A+\alpha t\\ y=y_A+\beta t\\ z=z_A+\gamma t\end{cases}\ t\in\R.

C’est une représentation paramétrique de dd ; tt est le paramètre.

Remarque. Une droite admet une infinité de représentations paramétriques : on peut changer de point et remplacer u⃗\vv u par n’importe quel vecteur colinéaire non nul.

Méthode — savoir-faire de base. (a) Pour la droite (AB)(AB), prendre u⃗=AB→\vv u=\vect{AB}. (b) Pour tester si M0∈dM_0\in d, chercher tt à partir d’une équation où le coefficient de tt n’est pas nul, et vérifier qu’il convient pour les deux autres. (c) Pour comparer deux représentations, vérifier que les vecteurs directeurs sont colinéaires et qu’un point de l’une appartient à l’autre.

2Équation cartésienne d’un plan

Théorème. Le plan P\mathcal P passant par AA et de vecteur normal n⃗(a ;b ;c)≠0⃗\vv n(a\,;b\,;c)\neq\vv 0 est l’ensemble des points MM tels que AM→⋅n⃗=0\vect{AM}\cdot\vv n=0 ; il admet une équation cartésienne

ax+by+cz+d=0,ouˋ d=−(a xA+b yA+c zA).ax+by+cz+d=0,\qquad\text{où } d=-\left(a\,x_A+b\,y_A+c\,z_A\right).

Démonstration : AM→⋅n⃗=a(x−xA)+b(y−yA)+c(z−zA)=0\vect{AM}\cdot\vv n=a(x-x_A)+b(y-y_A)+c(z-z_A)=0, que l’on développe.

Théorème — réciproque. Si (a ;b ;c)≠(0 ;0 ;0)(a\,;b\,;c)\neq(0\,;0\,;0), l’ensemble des points vérifiant ax+by+cz+d=0ax+by+cz+d=0 est un plan de vecteur normal n⃗(a ;b ;c)\vv n(a\,;b\,;c).

Méthode — déterminer une équation de plan. (a) Point et vecteur normal : écrire ax+by+cz+d=0ax+by+cz+d=0 puis calculer dd avec les coordonnées du point. (b) Trois points non alignés AA, BB, CC : chercher n⃗(a ;b ;c)\vv n(a\,;b\,;c) tel que n⃗⋅AB→=0\vv n\cdot\vect{AB}=0 et n⃗⋅AC→=0\vv n\cdot\vect{AC}=0 (système à deux équations : on fixe une composante), puis revenir au cas (a).

3Positions relatives et intersections

Méthode — droite et plan. Remplacer xx, yy, zz par leur expression paramétrique dans l’équation du plan. L’équation en tt obtenue a une solution (droite sécante au plan, intersection en un point), aucune solution (droite strictement parallèle) ou une infinité (droite contenue dans le plan). Critère direct : d∥P  ⟺  u⃗⋅n⃗=0d\parallel\mathcal P\ssi\vv u\cdot\vv n=0.

Méthode — deux droites. Résoudre le système donné par les deux paramétrages, avec deux paramètres distincts tt et ss. Solution unique : droites sécantes ; une infinité de solutions : droites confondues ; aucune solution : droites strictement parallèles (vecteurs directeurs colinéaires) ou non coplanaires (vecteurs directeurs non colinéaires).

Méthode — deux plans. P∥P′  ⟺  n⃗\mathcal P\parallel\mathcal P'\ssi\vv n et n⃗′\vv n' sont colinéaires (plans confondus si les équations sont proportionnelles). Sinon l’intersection est une droite : on résout le système de deux équations en posant l’une des inconnues égale au paramètre tt.

Propriété — base de l’espace. Trois vecteurs u⃗\vv u, v⃗\vv v, w⃗\vv w forment une base   ⟺  \ssi ils ne sont pas coplanaires   ⟺  \ssi le système x u⃗+y v⃗+z w⃗=0⃗x\,\vv u+y\,\vv v+z\,\vv w=\vv 0 n’admet que la solution x=y=z=0x=y=z=0.

4Projeté orthogonal et distance

Méthode — projeté sur un plan. Le projeté orthogonal HH de MM sur P\mathcal P est le point d’intersection de P\mathcal P et de la droite passant par MM et de vecteur directeur n⃗\vv n : on écrit la représentation paramétrique de cette droite, on la reporte dans l’équation de P\mathcal P, on en tire tt, puis HH. Enfin d(M,P)=MHd(M,\mathcal P)=MH.

Méthode — projeté sur une droite. Le projeté orthogonal HH de MM sur dd (de vecteur directeur u⃗\vv u) est le point d’intersection de dd et du plan passant par MM et de vecteur normal u⃗\vv u ; on peut aussi écrire H(xA+αt ;… )H(x_A+\alpha t\,;\dots) et résoudre MH→⋅u⃗=0\vect{MH}\cdot\vv u=0. Enfin d(M,d)=MHd(M,d)=MH.

Remarque. Le point HH étant connu, le symétrique de MM par rapport à P\mathcal P (ou à dd) est le point M′M' tel que HH soit le milieu de [MM′][MM'].

5Savoir-faire du chapitre

Savoir-faire
  • Déterminer une représentation paramétrique d’une droite ; reconnaître qu’un point lui appartient ; comparer deux représentations.
  • Déterminer une équation cartésienne d’un plan à partir d’un point et d’un vecteur normal, ou de trois points non alignés ; lire un vecteur normal sur une équation.
  • Étudier les positions relatives de deux droites, d’une droite et d’un plan, de deux plans, et déterminer leur intersection.
  • Déterminer les coordonnées du projeté orthogonal d’un point sur une droite ou sur un plan, puis la distance correspondante.
  • Décider si trois vecteurs forment une base de l’espace et décomposer un vecteur dans cette base.

6Exemples types

Exempledroite et appartenance

Pour A(2 ;−1 ;3)A(2\,;-1\,;3) et B(4 ;0 ;1)B(4\,;0\,;1), AB→(2 ;1 ;−2)\vect{AB}(2\,;1\,;-2) et (AB)(AB) : x=2+2tx=2+2t, y=−1+ty=-1+t, z=3−2tz=3-2t. Pour C(0 ;−2 ;5)C(0\,;-2\,;5), x=0x=0 donne t=−1t=-1, et alors y=−2y=-2, z=5z=5 : C∈(AB)C\in(AB). Pour D(6 ;1 ;0)D(6\,;1\,;0), t=2t=2 donne z=−1≠0z=-1\neq 0 : D∉(AB)D\notin(AB).

Exempleéquation d’un plan

Plan P\mathcal P passant par A(1 ;2 ;−1)A(1\,;2\,;-1) et de vecteur normal n⃗(3 ;−1 ;2)\vv n(3\,;-1\,;2) : son équation est 3x−y+2z+d=03x-y+2z+d=0, et A∈PA\in\mathcal P donne 3−2−2+d=03-2-2+d=0, soit d=1d=1. Donc P: 3x−y+2z+1=0\mathcal P:\ 3x-y+2z+1=0.

Exempleintersection d’une droite et d’un plan

Soit dd : x=1+tx=1+t, y=2−ty=2-t, z=3+2tz=3+2t et P: 3x−y+2z+1=0\mathcal P:\ 3x-y+2z+1=0. En reportant : 3(1+t)−(2−t)+2(3+2t)+1=8t+8=03(1+t)-(2-t)+2(3+2t)+1=8t+8=0, d’où t=−1t=-1 et un unique point d’intersection I(0 ;3 ;1)I(0\,;3\,;1).

Exempleprojeté orthogonal et distance

Distance de M(4 ;1 ;1)M(4\,;1\,;1) au plan P: 3x−y+2z+1=0\mathcal P:\ 3x-y+2z+1=0. La droite passant par MM dirigée par n⃗(3 ;−1 ;2)\vv n(3\,;-1\,;2) est x=4+3tx=4+3t, y=1−ty=1-t, z=1+2tz=1+2t. En reportant : 14t+14=014t+14=0, donc t=−1t=-1 et H(1 ;2 ;−1)H(1\,;2\,;-1). Alors MH→(−3 ;1 ;−2)\vect{MH}(-3\,;1\,;-2) et d(M,P)=MH=14≈3,74d(M,\mathcal P)=MH=\sqrt{14}\approx 3{,}74.

Pièges
  • Une représentation paramétrique n’est pas unique : deux systèmes différents peuvent décrire la même droite.
  • Pour l’intersection de deux droites, utiliser deux paramètres distincts : avec un seul paramètre on obtient un système faux.
  • Un point appartient à une droite seulement si la même valeur de tt convient pour les trois coordonnées.
  • Vecteur directeur pour une droite, normal pour un plan : dans ax+by+cz+d=0ax+by+cz+d=0, (a ;b ;c)(a\,;b\,;c) est normal au plan, il ne le dirige pas.
  • Lire un vecteur normal sur une équation de plan, calculer une norme ou une distance : tout cela suppose le repère orthonormé.

Exercices, contrôles et sujets

Les énoncés sont en accès libre, à télécharger en PDF.

1

Exercices de base

PDF

Les bases : représentation paramétrique d’une droite, équation cartésienne d’un plan, intersections, projetés et distances

9 exercicesniveau Difficulté 1 sur 3 à Difficulté 2 sur 3durée conseillée : 2 h 30calculatrice autorisée
repère orthonormé dans toute la feuille

  1. Première représentation paramétriqueDifficulté 1 sur 3
  2. Reconnaître, comparer, positionnerDifficulté 2 sur 3
  3. Équation cartésienne d’un planDifficulté 1 sur 3
  4. Un plan défini par trois pointsDifficulté 2 sur 3
  5. Droite et plan : les trois casDifficulté 2 sur 3
  6. Projeté orthogonal sur un planDifficulté 2 sur 3
  7. Projeté orthogonal sur une droiteDifficulté 2 sur 3
  8. Trois vecteurs forment-ils une base ?Difficulté 2 sur 3
  9. Le plan médiateur en équation cartésienneDifficulté 2 sur 3
2

Exercices d'application

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Problèmes : cube et pyramide repérés, intersections de plans, systèmes 3 × 3, trajectoire d’un drone, changement de base

8 exercicesniveau Difficulté 2 sur 3durée conseillée : 2 h 30calculatrice autorisée
repère orthonormé dans toute la feuille

  1. Un cube repéréDifficulté 2 sur 3
  2. L’intersection de deux plansDifficulté 2 sur 3
  3. Trois plans : les trois situationsDifficulté 2 sur 3
  4. Le drone et le toit du hangarDifficulté 2 sur 3
  5. Changer de baseDifficulté 2 sur 3
  6. Une pyramide repéréeDifficulté 2 sur 3
  7. Le plan contenant deux droitesDifficulté 2 sur 3
  8. Alignement, coplanarité, volumeDifficulté 2 sur 3
3

Contrôle A

PDF

QCM, projeté orthogonal et distance, un cube repéré, intersection de deux plans et plan médiateur

Durée : 1 hcalculatrice autorisée4 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Questionnaire à choix multiples5 ptsDifficulté 1 sur 3
  2. Projeté orthogonal et symétrique5 ptsDifficulté 2 sur 3
  3. Un cube repéré5 ptsDifficulté 2 sur 3
  4. Deux plans sécants5 ptsDifficulté 2 sur 3
4

Contrôle B

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Vrai ou faux, discussion d’un système 3 × 3, un pavé droit repéré, deux drones en vol

Durée : 1 hcalculatrice autorisée4 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Vrai ou faux ?4 ptsDifficulté 2 sur 3
  2. Trois plans et deux paramètres5 ptsDifficulté 3 sur 3
  3. Un pavé droit repéré6 ptsDifficulté 2 sur 3
  4. Deux drones en vol5 ptsDifficulté 3 sur 3
5

Approfondissement

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Pour aller plus loin : les démonstrations du cours, formule de la distance, faisceau de plans, systèmes à paramètre, sphères, perpendiculaire commune, réflexion sur un miroir

7 exercicesniveau Difficulté 3 sur 3durée conseillée : 3 hcalculatrice autorisée
repère orthonormé dans toute la feuille

  1. La démonstration du cours : l’équation cartésienne d’un planDifficulté 3 sur 3
  2. La formule de la distance d’un point à un planDifficulté 3 sur 3
  3. Deux plans sécants et le faisceau qu’ils engendrentDifficulté 3 sur 3
  4. Trois plans dépendant d’un paramètreDifficulté 3 sur 3
  5. Sphères, plans tangents et sphère circonscriteDifficulté 3 sur 3
  6. La perpendiculaire commune à deux droitesDifficulté 3 sur 3
  7. Un rayon laser sur un miroir planDifficulté 3 sur 3
6

Sujet type bac

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Un cube repéré : droites, plans, intersections, distances et volumes — puis un QCM et un Vrai/Faux justifié

Durée : 1 h 30calculatrice autorisée2 exercices indépendantsbarème sur 12

  1. Un cube repéré7 ptsDifficulté 2 sur 3
  2. QCM et Vrai/Faux5 ptsDifficulté 2 sur 3

Terminale · Mathématiques : les 17 chapitres

  1. Raisonnement par récurrence
  2. Limites de suites
  3. Limites de fonctions
  4. Continuité
  5. Compléments sur la dérivation
  6. Convexité
  7. Fonction logarithme népérien
  8. Fonctions sinus et cosinus
  9. Primitives et équations différentielles
  10. Calcul intégral
  11. Combinatoire et dénombrement
  12. Vecteurs, droites et plans de l’espace
  13. Orthogonalité et distances dans l’espace
  14. Représentations paramétriques et équations cartésiennes
  15. Succession d’épreuves indépendantes et loi binomiale
  16. Sommes de variables aléatoires
  17. Concentration et loi des grands nombres